【解剖学４】筋肉の授業2009.09.16

筋肉は作業療法士にとって、最も重要ということで厳しい授業。

授業中に指名され、答えられなかったら激しい叱責。 ちびります。

特に重要な箇所は、

約１０分でその場で覚える →　指されて答える（目をつぶらされるので、ノート類は見れない）

ということをやりました。

内容は、 筋肉名を言われ、働き（外転or内転、外旋or内旋）を言う というもの。

筋肉の位置から、答えは推論できるのです。

これとは別に、

Ｑ．肋骨につく筋肉は呼気or吸気？

Ａ．肋骨につく筋肉 →　動くと肋骨が引き上げられる →　肺の容量ＵＰ →　吸気の筋肉

というものも指名制でやりました。（これはちょっと緩い感じ）

上記のことから、論理が入る箇所は要注意です！

ですが、残念ながら僕の理解力はそれほど高くないです。 ということで、予習および復習をちょっと強化します。 （なんだかんだで、予習も復習もたいしてやっていなかった・汗）

◆予習 ・配付プリントを見る ・教科書を見る ・大まかなストーリーを予想してみる→書き出す

何をやるのかぐらいは、情報として知っておくこと。

◆復習 ・イラストを書く！ ・模型をいじる！ ・会話をする！

複雑なので、忘れないようにいろんな形で繰り返し。 早い段階で！

筋肉の動きを常にイメージしながら、授業を受けるのはもちろんですが、 日々の生活にも意識が必要かもしれません。